2011:
AÑO INTERNACIONAL DE LA QUÍMICA
AÑO INTERNACIONAL DE LAS MUERES CIENTÍFICAS
NUESTRO PROYECTO CURRICULAR
3er año - liceo Nro. 4 - Año 2011
1- LA JUSTIFICACIÓN
Uno de los objetivos de la conmemoración del AÑO INTERNACIONAL DE LA QUÍMICA es incrementar la apreciación pública de esta ciencia.
Esto tiene que ver, entre otras acciones, con mostrar a nuestra comunidad que, como vimos en clase, la química no merece la “tan mala fama” que se ha ganado con el paso del tiempo al relacionársela con la falta de tratamiento de residuos, el calentamiento global del planeta, la contaminación del aire, suelo y aguas, y con todos (y cada uno) de los accidentes que ocurren a diferentes niveles, en diferentes lugares, en diferentes momentos.
La química también nos proporciona un sinnúmero de objetos y procesos sin los cuales ni siquiera podríamos imaginamos nuestra vida hoy, y viene buscando gestionarlos a todos ellos con métodos cada vez más amigables con el planeta. Y eso es lo que nos proponemos difundir.
Como vimos, LA QUÍMICA:
NOS ALIMENTA
NOS VISTE
NOS CURA
NOS PROTEGE
NOS LIMPIA
NOS DIVIERTE …
2- LA PROPUESTA….
Contribuyendo con este objetivo mundial, la meta de nuestro proyecto curricular 2011 es
IDEAR MODOS DE PROMOVER Y PARTICIPAR
A nuestros compañeros de grupo primero
A nuestro centro liceal después
A nuestros amigos, parientes, vecinos luego
A toda la comunidad sanducera por ultimo
Acerca de la importacia de la química para nuestro bienestar y en pos de la sostenibilidad del planeta.
La temática será la quimica en cualquiera de sus vertientes, pura o aplicada, la historia de la química, la influencia en otras ciencias, o artes, o personajes. Eso queda sujeto a vuestra creatividad....
3- ¿ COMO NOS ORGANIZAMOS?
A- Nos reunimos en equipos de 3 o 4 estudiantes
B- Buscamos en libros o en internet; o entrevistamos a conocidos (también a des-conocidos) idóneos; o gestionamos otros modos de obtener información de las numerosas y diferentes contribuciones de la química en los aspectos mencionados.
C- Seleccionamos aquellas “noticias” más interesantes, o llamativas, o desopilantes, o extraordinarias.
D- Creamos una manera de presentar esa información al resto: luego de interiorizarnos acerca de las características de cada herramienta podemos usar, por ejemplo, un afiche o folleto para presentarla, o producir una representación a la que podemos invitar a otros compañeros, o crear una página web…. Estas son algunas sugerencias; cada equipo seleccionará, en cada oportunidad, una modalidad de presentación en la que se desenvuelva con mayor destreza.
Cuidaremos especialmente que:
- la información revelada sera fiel (real, no pseudociencia)
- la redacción (que debe ser clara y concisa)
- las faltas de ortografía,
- la presentación (que será lo más atractiva posible)
La idea es generar con este motivo un “alboroto generalizado”que nos eduque a la vez que nos divierta y nos entusiasme y que cree vínculos entre la química del aula y la de todos los días de nuestra vida. Y engancharnos en un evento en el que se encuentran, también, cientos de miles de adolescentes en todo el mundo, celebrando el mismo acontecimiento.
4 - ¿CÓMO LO VAMOS A LOGRAR?
Estableceremos instancias en el aula para contarnos nuestros avances: el último módulo de cada mes estará destinado al proyecto.
ATENCIÓN:
Para 3ro 1 será el lunes 25 de abril
Para 3ro 2 será el jueves 28 de abril
En esa clase
1- Cada equipo nos presentará su trabajo.
2- Seleccionaremos los trabajos más interesantes para “publicar” o "divulgar"
3- Eligiremos la manera de darlo a conocer al resto.
El proyecto es de todos y está en construcción: con nuestras diferentes ideas iremos adoptando los criterios de selección y distintos modos de presentación.
El ultimo oral del mes de cada uno de ustedes será el resultado de sus aportes e intervención en este proyecto.
Podemos contarle esta propuesta a familiares y amigos, nuestro trabajo va a enriquecerse con el aporte de TODOS, y a otros profesores que pueden ayudarnos con el diseño de la herramienta de comunicación así como en su redacción.
REACCIÓN EN CADENA....
esa es la idea de este proyecto.
Que cada equipo vaya innovando con nuevas propuestas y apuestas.
Que cada mes, el desafío sea superarnos en nuestro trabajo
Y fundamentalmente
LEER Y DISFRUTAR APRENDIENDO QUÍMICA!!!SUMATE,
LA QUÍMICA ESTA d+
